在“问责”中压实从严治党的十六中对新教师的

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简述:  在“问责”中压实从严治党的十六中对新教师的传帮带活动为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,商丘市第十六中学综合组

  在“问责”中压实从严治党的十六中对新教师的传帮带活动为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,商丘市第十六中学综合组在2月21日上午举行了体育、音乐、美术、信息技术教师公开课教学活动。
  通过5位优秀教师示范课之后,新教师们努力学习优秀教师的经验,自己设计活动方案,充分运用多种教学手段以及多媒体,将新课程理念渗透到教学环节中,充分展示了她们的实际教学水平,取得了较好的教学效果。
  此次活动为新教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,使她们在教学方面得到了磨炼,对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。
  商丘市第十六中学:白渠云主体责任和监督责任21日,成都市纪委通报了5起落实全面从严治党责任不力典型案件,其中包括4名领导干部因履行主体责任不力受到责任追究的案件,也包括2名纪检干部因履行监督责任不力被追究责任的案件。(02-22 成都商报)在从严治党利剑高悬的大背景下,个别分管领导和纪检干部只满足于自我遵章守纪,对分管部门和单位干部遵守“八项规定”和财经纪律的情况不闻不问,导致了违纪问题的发生,好人主义思想让其履行主体或监督责任不到位,受到党纪的问责。
  履行责任心存懈怠。个别分管领导和纪检干部存在各自打扫门前雪的思想,在履行主体和监督责任上出现了懈怠现象。认为单位干部关到门都是一家人,抬头不见低头见,缺乏用制度管理党员干部的方式方法,未能有效运用组织生活会等形式,开展“刺刀见红”的批评和自我批评,致使干部作风方面存在的问题,不能在“红脸、出汗”中得到有效纠正。对党员干部执行党规党纪和单位出台的各项管理制度的情况,不要检查不落实,甚至对个别分管部门出现乱发钱物和违反财经纪律的问题视而不见,致使问题长期存在,并造成了不良影响。
  履行职责须扎紧制度笼子。作为单位的分管领导和纪检干部,要对照职责厘清责任,按照党规党纪严格约束自己行为的同时,主动履行起监督本单位党员干部执行“八项规定”和财经管理制度的责任。利用职工会、组织生活会、个别谈话等方法,以正反面相结合的方式有效开展教育,既增强执行党规党纪和财务管理制度的行为自觉,又在警示教育中强化法制底线;同时利用批评与自我批评的武器,严查整治干部作风建设和执行财经纪律方面存在的问题,提早打好预防针;对在监管中发现的问题,应及时向主官和纪委监察部门报告,依规处理违纪人员,达到处理一人教育一片的目的。在单位营造廉洁从政的风气,促进“八项规定”精神在本单位落地生根。

编辑:李毅